Le Rôle du Capital Risque dans la Transformation de l'Innovation en Dynamique Entrepreneuriale chez les Étudiants : Cas du UM6P Ventures

Resumo

Cet article explore le rôle du capital risque dans la transformation de l'innovation étudiante en dynamique entrepreneuriale effective, en prenant pour terrain d'étude le programme UM6P Ventures de l'Université Mohammed VI Polytechnique. Face à la montée en puissance des écosystèmes d'innovation universitaires en Afrique et dans le monde arabe, la question de la conversion des idées créatives en projets économiquement viables revêt une importance stratégique croissante. À travers une approche qualitative fondée sur des entretiens semi-directifs avec des porteurs de projets incubés, cette recherche met en lumière les mécanismes par lesquels le capital-risque sous ses formes financière, cognitive et relationnelle catalyse ou freine l'émergence entrepreneuriale étudiante. S'appuyant sur la théorie de l'apprentissage organisationnel (Argyris & Schön, 1978 ; Nonaka & Takeuchi, 1995), l'étude révèle que l'accompagnement proposé par UM6P Ventures génère des apprentissages en double boucle et favorise la création de connaissances tacites et explicites chez les étudiants entrepreneurs. Les résultats soulignent l'importance d'une articulation cohérente entre financement, mentorat et accès aux réseaux pour maximiser l'impact transformateur du capital risque sur les trajectoires entrepreneuriales étudiantes.