Du paradigme transmissif à l’apprentissage centré sur l’apprenant : repenser l’enseignement du FLE à la lumière des approches contemporaines. RIC [Internet]. 31 de agosto de 2026 [citado 23 de outubro de 2026];7(3). Disponível em: https://www.revuechercheur.com/index.php/home/article/view/1840