L’alternance codique arabe-français dans l’enseignement des SVT au secondaire marocain : analyse des pratiques enseignantes et perspectives de didactisation . RIC [Internet]. 31 de agosto de 2026 [citado 23 de outubro de 2026];7(3). Disponível em: https://www.revuechercheur.com/index.php/home/article/view/1831