“L’apprentissage Comme Levier D’appropriation de L’évaluation Des Programmes Psychosociaux Par les Communautés LGBTQ2I Au Cameroun : Une Approche Dynamique Fondée Sur la Théorie du Programme”. Revue Internationale du Chercheur 7, no. 1 (March 18, 2026). Accessed October 23, 2026. https://www.revuechercheur.com/index.php/home/article/view/1694.