“L’apprentissage Comme Levier D’appropriation de L’évaluation Des Programmes Psychosociaux Par les Communautés LGBTQ2I Au Cameroun : Une Approche Dynamique Fondée Sur la Théorie du Programme”. Revue Internationale du Chercheur , vol. 7, no. 1, Mar. 2026, https://www.revuechercheur.com/index.php/home/article/view/1694.